Hatimurni dan UPSI Jalin Kolaborasi Strategik Pendidikan

Hatimurni dan UPSI Teroka Kerjasama Strategik dalam Pendidikan Islam Digital

Pada 28 Julai 2026, delegasi Hatimurni telah mengadakan kunjungan strategik ke Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) bagi meneroka peluang kerjasama dalam bidang pendidikan, pembangunan kurikulum dan pembelajaran digital.

Pertemuan ini merupakan satu lagi langkah penting dalam usaha Hatimurni membangunkan sistem pendidikan Islam yang progresif, berkualiti dan relevan dengan keperluan generasi masa kini.

Kolaborasi antara Hatimurni dengan UPSI diharapkan dapat membuka lebih banyak ruang inovasi melalui gabungan kepakaran akademik universiti dan pengalaman Hatimurni dalam menguruskan pendidikan Islam.

Delegasi Hatimurni Mengadakan Kunjungan ke UPSI

Delegasi Hatimurni diketuai oleh Ketua Pegawai Eksekutif Hatimurni, Siti Khadijah binti Mohni.

Turut hadir ialah:

• Ustaz Engku Ahmad Fadzil, Pengarah Tijarah Hatimurni Sdn. Bhd.; dan
• Zulkarnain Ramlan, Ketua Pegawai Operasi Hatimurni.

Pihak UPSI pula diwakili oleh:

• Prof. Madya Dr. Mazura @ Mastura binti Muhammad, Dekan Fakulti Bahasa dan Komunikasi; dan
• Dr. Mazlin Mohamed Mokhtar, Pengarah Akademi Bahasa Antarabangsa.

Pertemuan tersebut menjadi platform untuk kedua-dua pihak berkongsi pandangan, pengalaman dan cadangan berkaitan pembangunan pendidikan yang lebih inovatif serta berimpak tinggi.

Memperkukuh Inovasi dalam Pendidikan Islam

Dunia pendidikan sentiasa berkembang seiring dengan perubahan teknologi, keperluan masyarakat dan cara pembelajaran generasi baharu.

Atas kesedaran tersebut, Hatimurni sentiasa berusaha menambah baik sistem pembelajaran supaya pendidikan Islam dapat disampaikan dengan lebih menarik, tersusun dan mudah diakses.

Antara perkara utama yang dibincangkan dalam pertemuan ini ialah potensi pembangunan kurikulum Pendidikan Islam dalam bentuk pendidikan digital.

Pendidikan digital boleh membantu memperluas akses pembelajaran serta menyediakan pengalaman pembelajaran yang lebih fleksibel kepada pelajar.

Ia juga membuka peluang untuk kandungan pendidikan Islam dibangunkan dalam pelbagai bentuk seperti:

• modul pembelajaran interaktif;
• video pengajaran;
• latihan dan penilaian dalam talian;
• bahan pembelajaran berasaskan visual;
• sistem pemantauan prestasi pelajar; dan
• platform pembelajaran yang boleh digunakan di dalam serta di luar bilik darjah.

Pembangunan kandungan yang tersusun dan berkualiti amat penting bagi memastikan penggunaan teknologi benar-benar membantu meningkatkan kefahaman murid.

Pendidikan Islam yang Relevan dengan Keperluan Semasa

Pendidikan Islam bukan sekadar menyampaikan kandungan pelajaran agama.

Ia turut memainkan peranan penting dalam membentuk akhlak, pemikiran, disiplin dan jati diri anak-anak.

Namun begitu, kaedah penyampaian perlu sentiasa berkembang supaya sesuai dengan keperluan pelajar masa kini.

Melalui perbincangan bersama UPSI, Hatimurni berhasrat menggabungkan kekuatan kandungan pendidikan Islam dengan pendekatan pembelajaran moden.

Usaha ini diharapkan dapat membantu pelajar memahami ilmu agama dengan lebih jelas, menghubungkannya dengan kehidupan sebenar dan mengamalkannya dalam kehidupan seharian.

Gabungan antara pendidikan Islam, teknologi dan kepakaran akademik juga dapat membantu mewujudkan sistem pembelajaran yang lebih tersusun serta boleh dinilai keberkesanannya.

Pembelajaran Bahasa Cina sebagai Nilai Tambah kepada Pelajar

Bermula pada tahun 2025, Hatimurni telah mengorak langkah dengan memperkenalkan modul dan silibus pengajaran Bahasa Cina sebagai nilai tambah kepada para pelajarnya.

Inisiatif ini bertujuan memberikan pendedahan kepada bahasa tambahan yang boleh membantu perkembangan komunikasi, keyakinan dan daya saing murid.

Kemahiran dalam lebih daripada satu bahasa memberikan pelbagai manfaat kepada perkembangan kanak-kanak.

Selain membantu komunikasi, pembelajaran bahasa juga boleh meningkatkan keupayaan murid untuk memahami budaya, membina keyakinan diri dan menyesuaikan diri dengan persekitaran yang lebih luas.

Hatimurni percaya bahawa pendidikan Islam yang kukuh boleh digabungkan dengan penguasaan kemahiran masa hadapan bagi melahirkan generasi yang seimbang.

Anak-anak bukan sahaja dibimbing dengan ilmu agama dan akhlak, tetapi turut diberikan pendedahan kepada bahasa, teknologi dan kemahiran yang relevan.

Gabungan Kepakaran Akademik dan Pengalaman Industri Pendidikan

Kerjasama antara institusi pendidikan dengan universiti memberikan banyak manfaat dalam pembangunan sistem pembelajaran.

UPSI mempunyai kepakaran dalam bidang pendidikan, bahasa, penyelidikan, latihan guru dan pembangunan kurikulum.

Hatimurni pula mempunyai pengalaman dalam menguruskan sekolah Islam, program KAFA, pembelajaran digital dan keperluan sebenar pelajar serta ibu bapa.

Gabungan kedua-dua kekuatan ini berpotensi menghasilkan pendekatan pendidikan yang lebih praktikal, berasaskan kajian dan sesuai untuk dilaksanakan dalam persekitaran sekolah.

Antara potensi kerjasama yang boleh diterokai termasuk:

• pembangunan kurikulum Pendidikan Islam;
• penghasilan modul pembelajaran digital;
• penyelidikan berkaitan pendidikan dan perkembangan murid;
• latihan serta pembangunan profesional guru;
• penambahbaikan pengajaran bahasa;
• pembangunan sistem penilaian pembelajaran; dan
• perkongsian kepakaran akademik.

Membantu Guru Menggunakan Kaedah Pembelajaran Digital

Pembangunan pendidikan digital bukan hanya melibatkan penggunaan peranti atau aplikasi.

Guru perlu diberikan latihan dan bimbingan supaya teknologi dapat digunakan dengan tujuan yang jelas.

Melalui kerjasama strategik ini, Hatimurni berharap dapat meneroka peluang pembangunan guru dalam aspek penyampaian kandungan digital, pengurusan pembelajaran dan penilaian prestasi murid.

Guru yang mempunyai kemahiran digital dapat menyediakan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan terarah.

Mereka juga boleh menggunakan data pembelajaran untuk mengenal pasti tahap penguasaan murid dan memberikan bimbingan yang lebih bersesuaian.

Namun, teknologi tetap berfungsi sebagai alat sokongan. Peranan guru dalam membimbing, mendidik dan membentuk akhlak murid kekal menjadi asas utama dalam pendidikan.

Perancangan ke Arah Persefahaman Bersama

Pertemuan ini turut menjadi langkah awal dalam merancang pewujudan persefahaman bersama atau Memorandum of Understanding (MoU) antara Hatimurni dengan UPSI pada masa akan datang.

MoU tersebut diharapkan dapat menyediakan satu rangka kerjasama yang lebih tersusun bagi melaksanakan projek pendidikan, penyelidikan, pembangunan modul dan latihan guru.

Perancangan ini masih berada pada peringkat perbincangan dan penerokaan peluang.

Namun, kedua-dua pihak berkongsi aspirasi untuk mewujudkan kerjasama yang dapat memberikan manfaat kepada pelajar, guru, institusi pendidikan dan masyarakat.

Membina Generasi Berilmu dan Berdaya Saing

Hatimurni percaya bahawa generasi masa hadapan perlu mempunyai asas agama yang kukuh, akhlak yang baik dan kemahiran yang membantu mereka menghadapi perubahan dunia.

Oleh itu, pendidikan anak-anak perlu dilaksanakan secara menyeluruh.

Selain memahami Al-Quran, Fardhu Ain, Akidah, Ibadah, Sirah dan Akhlak, pelajar juga perlu dibimbing untuk mempunyai kemahiran komunikasi, kreativiti, keyakinan diri dan kebolehan menggunakan teknologi secara bertanggungjawab.

Kolaborasi bersama UPSI diharapkan dapat menjadi pemangkin kepada pembangunan ekosistem pendidikan yang menggabungkan ilmu agama, bahasa, teknologi dan kemahiran masa hadapan.

Matlamatnya adalah untuk melahirkan generasi yang:

• mempunyai kefahaman agama yang baik;
• berakhlak dan berdisiplin;
• mampu berkomunikasi dengan yakin;
• bersedia menggunakan teknologi;
• berdaya saing dalam dunia yang sentiasa berubah; dan
• mampu memberikan manfaat kepada masyarakat.

Komitmen Hatimurni terhadap Pendidikan Islam Progresif

Kunjungan strategik ke UPSI ini membuktikan komitmen berterusan Hatimurni untuk menjadi antara peneraju pendidikan Islam yang progresif.

Hatimurni tidak hanya memberikan tumpuan kepada pertumbuhan institusi, tetapi turut menitikberatkan peningkatan kualiti guru, kandungan pembelajaran dan pengalaman pendidikan pelajar.

Melalui jalinan strategik bersama institusi pengajian tinggi, Hatimurni berharap dapat terus membangunkan sistem pendidikan yang berkualiti, inovatif dan berimpak tinggi.

Semoga gabungan kepakaran akademik UPSI dan pengalaman pengurusan pendidikan Hatimurni dapat membuka lebih banyak peluang untuk memperkasa pendidikan Islam di Malaysia.

Mudah-mudahan setiap perancangan dan usaha yang dilaksanakan dipermudahkan serta memberikan manfaat yang besar kepada anak-anak, ibu bapa, guru dan masyarakat.